Батьківський комітет. Навіщо він потрібен?
– Хто з вас погодиться брати участь в роботі батьківського комітету? – без особливої надії питає вчителька.
І
батьки опускають очі. Нікому з них не хочеться брати на себе зайві обов'язки. А
тим часом вони позбавляють себе і важливого права – права активно впливати на
життя школи. Ось
що думають про участь батьків у шкільному житті самі педагоги.
Тест "Які ви батьки?"
Вам необхідно вибрати одну з трьох відповідей:
А. Можу і завжди так роблю.
Б. Можу, але не завжди так роблю.
В. Не можу.
Поради батькамп'ятикласників
1. Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.
2. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керів
Дитина-комп'ютероман. Щоробити?
Якщо
ваша дитина, не навчившись толком зав'язувати шнурки, як кулемет строчить по
клавіатурі; поява нової програми або гри діє на неї, як наркотик; тоді як
«нормальні» діти носяться по вулиці, ганяючи м'яча, ваше чадо може годинами
висіти за комп'ютером без їжі і сну - ця стаття для вас.Потреби вінтернеті дітей різних вікових груп
Дитині до 7 років цікаво й необхідно грати, особливо
– у розвиваючі та сюжетно-рольові ігри. Яким би іграм не надавала перевагу
дитина – віртуальним, чи іграм з батьками та іншими дітьми, - все буде корисно
для його розвитку, зрозуміло, якщо дотримувати часових обмежень. Інакше
віртуальні ігри можуть швидко стати для дитини сенсом життя, а реального
спілкування вона буде уникати. Відводьте на віртуальні ігри півгодини в день, а
на ігри з однолітками – 3-4 години.Закон України “Про освіту” (витяг) Стаття 59. Відповідальність батьків за розвиток дитини
1. Виховання
в сім'ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2. На
батьків покладається однакова відповідальність за виховання і розвиток дитини.
3. Батьки та
особи, які їх замінюють, зобов'язані:
Успішна адаптаціяп’ятикласників
Успішна адаптаціяп’ятикласників
Будь
- які перехідні періоди життя і діяльності дітей висувають специфічні проблеми,
що пов’язані зі зміною в організації навчальної діяльності у середніх класах.
Умови, які змінилися, пред’являють більш високі вимоги до інтелектуального і
особистісного розвитку, до ступеня сформованості у дітей певних учбових знань,
дій, навичок. Процес звикання до шкільних вимог і порядків, нового для
п’ятикласників оточення, нових умов життя розуміється як адаптація. Адже дитина
в школі адаптується не тільки до своєї соціальної ролі, але перш за все до
особливостей засвоєння знань у нових умовах.
Заповіді родинного виховання
Виховання
в сім'ї є першоосновою розвитку особистості дитини. Духовний вплив
батьківського дому на формування особистості дитини здійснюється завдяки щирій
материнській ласці, небагатослівній любові батька, домашньому теплу, затишку,
захисту, сімейній злагоді
Під
час виконання домашніх завдань у деяких родинах більшу частину роботи батьки
беруть на себе. Вони намагаються відгородити сина чи дочку від напруження сил і
від переживань. Величезної шкоди завдають батьки, купуючи різні книжки з
готовими домашніми завданнями. Цим вони гальмують розвиток своїх дітей, їхню
пізнавальну активність.
Міни
і вибухонебезпечні предмети забрали і скалічили безліч людських життів. Цей жах
триває і зараз.
Мультфільми: їхвплив на психіку дитини
Важливі
етапи формування особистості дітей відбуваються до 7 років. Від того, що
закладено в дитини в ці роки, залежить гармонійний розвиток її психіки в
подальшому. Ігри, читання, спільні заняття з дорослими важливі для формування
внутрішнього світу дітей.Основні правила поведінки на дорозі та утранспорті
Якщо
біля під'їзду будинку можливий рух транспортних засобів, відразу зверніть на це
увагу дитини і разом подивіться, чи не наближається до вас автомобіль,
мотоцикл, велосипед тощо. Якщо
біля під'їзду стоять транспортні засоби або ростуть дерева, що закривають
огляд, призупиніть свій рух і озирніться: чи немає за перешкодою небезпеки.
Рекомендації з питань поведінки унадзвичайній ситуації
Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями
загальноосвітніх навчальних закладів з питань поведінки у надзвичайній
ситуації.
Основна відповідальність за розвиток і здоров'я дитини покладається на
сім'ю. Саме з ній формуються найважливіші риси особистості. Досвід, який дитина
набуває в родині, визначає її індивідуальну поведінку, життєві цінності. Від
того, які взаємини в сім'ї, залежить розвиток самосвідомості дитини, духовний і
психічний світ, можливість фізичної та соціальної адаптації, життєдіяльності
Чи знаєте ви своїхдітей?
Яка б у вас відповідальна, складна, творча праця не
була на роботі, знайте, що вдома на вас чекає така ж відповідальна, така ж
складна, така ж тонка робота - виховання власної дитини
Як
допомогти дитині не просто виконати сьогоднішнє домашнє завдання, але й навчити
її обходитися без нашої допомоги? Комусь з дітей вистачить тижня-другого,
комусь – декілька місяців або ще більше. Але у будь-якому випадку в цьому
процесі буде декілька етапів.
Правило
1.: заспокойтесь. Пам’ятайте, що спілкуватися в люті, роздратуванні - все одно,
що включити в автомобілі „газ” і натиснути на гальма.
Правило
2. Не поспішайте. Старий, вічний педагогічний гріх. Ми очікуємо від дитини все
і зараз. Нам потрібно, щоб дитина вчилася сьогодні добре, ми примушуємо її –
вона вчиться, але стає зубрилкою і ненавидить учіння, школу, а може й ... вас.
Немає коментарів:
Дописати коментар